Moodlefairy va à Paris #mootfr14

Parler Moodle, travailler mon Français, passer quelques journées dans la Ville d’amour -qui pourrait résister? Pas moi! Normalement je ne vais aux moots que si l’on  m’invite à faire une intervention mais l’année dernière, le pitch de Luiggi Sansonetti avait été tellement amusant et persuasif que j’ai décidé  sur le champ de faire des économies et de m’inscrire. Et me voilà, mardi dernier, en route pour le dixième moodlemoot francophone à Paris. Et Luiggi a tenu ses promesses – y compris le soleil!

On a commencé mercredi matin avec le grand maître du moodle moot francophone, Nicolas Martignoni, suivi du grand maître de moodle en live Martin Dougiamas, au grand plaisir de tous les délégués. Et il a sans doute perdu compte du nombre de Selfies pris avec lui!  Jeudi, le grand maître de Mahara (et mon héros linguistique ) Dominique-Alain Jan, et une intervention surprise de Meredith Hanson de Catalyst UK (traduction  simultanée par Dominique – Respect!)

Il y a des moodlemoots partout dans le monde, chaque mois de l’année. Et ils ont tous un caractère unique. Pour le moot francophone, on passe  3 journées dans une université et les participants viennent principalement des universités (il me semble) En ce qui concerne les interventions, à Paris, j’ai beaucoup apprécié la qualité et la variété. Voici quelques remarques, sans ordre particulier:

  • l’esprit analytique et la sincérité – certains ont bien voulu partager les résultats de leur expérience avec Moodle, que cette expérience ait été bien reçue ou non;
  • la popularité du module « test » (quiz) – mais en même temps une certaine antipathie envers « l’ndication de certitude » et la pénalisation possible en cas d’erreur (un exemple, mais il y en a d’autres, tout aussi intéressants!)
  • le streaming – excellente  idée, très bien réalisée, mais néanmoins trop difficile de faire attention à deux interventions en même temps🙂 Espérons que les interventions enregistrées seront bientôt en ligne.
  • les captures d’écran de cours actuels, ou même des connexions aux sites Moodle pour voir ces cours – fascinant et j’en suis très reconnaissante, mais une petite suggestion: il serait utile d’utiliser le zoom pour que nous autres myopes, puissions voir les éléments intéressants🙂
  • le succès de notre MOOC Learn Moodle  – on en parle toujours. HQ ne va probablement pas refaire le MOOC, mais les partenaires Moodle sont libres de le faire, en effet, un MOOC Learn Moodle en italien (grâce au partenaire Moodle italien) vient  juste de terminer.
  • l’état de la  documentation francophone. Certains se sont plaints, mais qui en effet a contribué? Je m’en veux, personnellement de ne pas avoir contribué plus souvent à la documentation francophone (mais je ne suis pas payée pour ça) Pourtant, on n’est pas obligé de tout faire dès le début, parce que la documentation anglophone est assez compréhensive -si tout le monde traduisait une page déjà existante, on ferait bien des progrès…

Image

Mais – il ne s’agit pas que d’assister à des interventions! Les soirs, on s’est bien amusés aussi. Le cocktail de bienvenue – les tranches de pizza et de la bière – oh là là c’était un paradis anglo-saxon🙂 Et la visite privée à la galerie de paléontologie – je n’ai jamais vu tant de squelettes, tant de monstres! On avait aussi la possiblité de visiter les jardins botaniques, mais pour cela il fallait sécher quelques présentations, et moi qui suis étudiante bien sage, je n’ai donc pas pu profiter de cette occasion. Un autre avantage: tout était « dans le quartier », le petit hôtel que j’avais trouvé, les bistrots où j’ai mangés, le campus Censier, le réfectoire…

J’ai aimé les défis:  mammouth, vermouth, moumoute-surtout quand ils étaient combinés!

Vendredi matin, j’ai fait une présentation  sur l’histoire de Moodle Il était une fois dans l’outback. La voici, mais sans musique ni commentaire:

Sur le plan personnel, merci aux canadiens qui ont bien toléré mes efforts de comprendre leur accent🙂 Et merci à Joseph Rézeau d’avoir fait le voyage et de m’avoir donné le plaisir de retrouver « en présentiel » un Moodleur à qui je parle depuis plusieurs années. Et finalement  -un moot n’est pas un moot sans mojito – merci à Dominique, qui m’a offert un mojito juste avant mon départ.

Pour les photos, il y a une page Google Plus – moi qui n’arrive jamais à prendre de belles photos, je serai contente de voir les photos des autres participants🙂

 

 

 

Moodle 2.6: Quoi de neuf?

Voici une petite vidéo sur les nouveautés de Moodle 2.6  sortie aujourd’hui🙂  Pas toutes les nouveautés, bien sûr; il y en a trop pour une vidéo de quelques minutes, et certaines nouvelles fonctionnalités sont difficiles à expliquer (et pour moi, côté technique, difficile à comprendre!) Mais vous trouverez tout ce qu’il faut savoir dans la documentation: Notes de Mise à jour de Moodle  2.6

La voici: Le mieux serait de la regarder  plein écran HD

Moodle 2.5 – et un petit aperçu de Moodle 2.6!

Grâce à une invitation de Jürgen Wagner je vais participer à un webinar gratuit sur les nouvelles fonctionnalités de Moodle 2.5  -et je vais  donner aussi un « avant-goût » de  la version 2.6 de Moodle qui sera mise à jour en novembre.

Venez nous rejoindre lundi 16 septembre à 18.00 heure anglaise (donc 19 heures pour les européens!)
 2- Sélectionnez « Entrer en tant qu’invité » 
(vous n’aurez besoin ni de nom d’utilisateur, ni de mot de passe).

3 – Saisissez votre nom entier puis cliquez sur « Entrez dans la salle ».


Inscription: Envoyez un mail à JWagner@lpm.uni-sb.de

Moodlefairy va à Bordeaux – #mootfr13

Bordeaux, Place de la Victoire 17h30 mardi dernier; je descends du jetbus et j’entre dans le hall d’accueil de l’université Bordeaux Ségalen campus Victoire  pour recevoir mon “kit participant“ -et on m’offre une bouteille de vin. J’ai l’impression  que je vais beaucoup m’amuser au cours de mon premier moot francophone! Je ne me suis pas trompée..

Mardi soir, rendez-vous au café des sciences( avec vue magnifique du Pont Jacques Chaban Delmas) pour le cocktail de bienvenue.. j’ai pu enfin dire bonjour  à M. Moodlemoot francophone Nicolas Martignoni, retrouver mon héros polyglotte (M Mahara!) Dominique-Alain Jan et parler “documentation“ avec Séverin Terrier et Jérôme Démiaux et Jean Fruitet qui semblent être toujours en ligne quand je passe par le forum francophone de moodle.org. Plaisir aussi de faire la connaissance de Paula Caterino– et- oh quel dommage que les délégués dans l’amphi Durkheim sont sortis trop tard pour la photo.. J’ai eu l’honneur aussi de serrer la main de Julien Morice mon “prof de moodle français“ C’est en regardant ses  ses tutos il y a quelques années que j’ai appris  les termes moodle – et quand j’ai commencé à faire les miens, j’ai essayé d’ imiter son style🙂
Mercredi matin nous avons eu le plaisir de regarder et d’écouter Martin Dougiamas parler en direct de Perth (J’aimerais faire ma présentation en français... a-t-il commencé… j’aimerais… mais… peut-être l’année prochaine..) Petite déception mais pas de problème pour moi qui ai tout compris!
Mon intervention était effectivement deux interventions amalgamées en une seule – l’histoire de Moodle et de Mahara dans le nord-ouest de l’Angleterre et un tour virtuel du site Mount Orange – voici la vidéo (je crois qu’il faut utiliser Internet Explorer ou au moins installer Silverlight) Bizarre comme on reconnait tout de suite ses fautes de grammaire quand il est trop tard pour les corriger…
En ce qui concerne les autres interventions, j’ai surtout apprécié les retours d’expérience, les Powerpoints avec de bonnes captures d’écran, les enseignants qui ont dit “voici ce que je fais dans ma salle de classe et voici ce que font mes apprenants. » Par exemple – Valérie Marty et l’activité atelier; Catherine Mathon, Miran Kang et Chrisine Koury et la correction phonétique en Coréen (pour moi qui aime  les langues -fascinant!) et Pascal Fautrero sur la migration vers un Moodle 2 et la naissance d’un nouvel format de cours. Oh and more many more!
J’ai été heureuse d’assister à l’intervention de  Milène Poitier de l’IUT en ligne  – elle expliquait l’usage des tests dans MIEL. L’année dernière j’ai travaillé avec l’IUT en ligne (et avec ,entre autres, Julien Morice) pour créer des vidéos sur Moodle 2.
Et pour l’année prochaine? Vendredi après-midi: les candidatures 2014. Luiggi Sansonetti (que je cherchais depuis 2 jours!) a proposé qu’on vienne tous à Paris et il a parlé avec tant d’humour que je me demandais comment les autres  pourraient faire mieux. Pas besoin de m’inquiéter… “les autres“  il n’y en avait pas – donc – il est très probable qu’on se retrouve en juin 2014 à….  – enfin, chez « Super Luiggi »🙂 Vivement que #mootfr14 arrive!

Moodle: Comment ajouter une leçon

J’ai fait un tutoriel vidéo sur la « Leçon » que vous pouvez voir ici🙂

Pour mieux expliquer la fonctionnalité (l’activité Lecon est assez compliquée) j’ai pensé créer une vraie leçon (une simulation/un jeu de rôles) et vous l’offir comme cours zippé. Pour l’instant vous pouvez le télécharger ici – Leçon Moodle Francophone – et vous n’avez qu’à le restaurer dans votre site Moodle. (J’ai l’intention aussi de le déposer sur Moodle.net) Amusez-vous bien!